ტრენინგის შეჯამება

'                ინფორმაციულ –საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების  ცოდნა დამეხმარება ესგ–ის
აქტიურ სწავლებაში.ვისწავლე,როგორ გამოვიყენო ისტ–იინდივიდუალური ან ჯგუფური
მუშაობისდროს,ელექტრონული ინფორმაციის მოძიება,პრეზენტაციის წარმართვა და მისი აქტუალობა.პროექტზე მუშაობა ისტ–ის გამოყენებით.

პროექტი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში

პროექტის სათაური	„დედაენა ბურჯია ერისა“
პროექტის მთავარი იდეა	ენის მნიშვნელობის გააზრება; ბრძოლა ენის დაცვისათვის.
პროექტის აქტუალობა	გამოუმუშავდებათ მართლწერისა და კითხვის უნარები, კითხვის ვერბალური და არავერბალური ხერხრების გამოყენება.
პროექტის მიზნები	ქართული ენის განვითარების ისტორიის კვლევა, ქართული ენის პოპულარიზაცია, ნახატში გაცოცხლებული დედაენა.
მონაწილეთა ასაკი	11 – 17 წელი.
ვადები/ ხანგრძლივობა	1 თვე
მოსალოდნელი შედეგები	მხატვრული კითხვის დაუფლება, წერის უნარის განვითარება, აფორიზმის აზრის წვდომის უნარის განვითარება.
პროექტისთვის საჭირო რესურსები	ფორმატის ფურცლები, ფერადი ფანქრები, მარკერები, კომპიუტერი, ინტერნეტი.
პროექტის მსვლელობა	I აქტივობა - ბავშვების დაყოფა ჯგუფებად და დავალებების მიცემა.   დავალება - ქართული ენის განვითარების ისტორიის მოძიება; ცნობილი ადამიანები ქართული ენის შესახებ. II  აქტივობა - მოძიებული ინფორმაციის ორგანიზება და წარდგენა. III აქტივობა - საყვარელი ნაწარმოებებიდან საინტერესო ეპიზოდების გაცოცხლება. IV აქტივობა - ჩანახატის, მინიატურის ან ნოველის დაწერა თავისუფალ თემაზე. V აქტივობა - კონკურსი „ვინ მეტი აფორიზმი იცის ? “. VI აქტივობა - „ჩვენ ვწერთ ლამაზად“ - საუკეთესო კალიგრაფისტის გამოვლენა. VII აქტივობა - მხატვრული კითხვის დიდოსტატების ვიდეოჩანაწერების ნახვა და საკუთარი ძალების მოსინჯვა. VIII აქტივობა - პროექტის შესახებ პრეზენტაციის მომზადება, პრეზენტირება და ბლოგზე გამოქვეყნება. IX აქტივობა - წერილობითი ანგარიშის მომზადება პროექტის შესახებ და ამ ანგარიშის ბლოგზე გამოქვეყნება. X აქტივობა  - გამარჯვებულების დაჯილდოვება სიგელებით.
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ესგ–თან კავშირი:	ქართული ენა და ლიტერატურა, ისტორია, ისტ, ხელოვნება.
პროექტის ხელმძღვანელი	რუსუდან გიგინეიშვილი - გიორგაძე
პროექტის ხელმძღვანელის ელ. ფოსტა	rgigineishvili@gmail.com
პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი	http://rgigineishvili.blogspot.com/

პროექტის IV აქტივობის შეფასების სქემა

შეფასების სქემა/რუბრიკა	დაბალი	საშუალო	მაღალი
თხზავს მხატვრულ ნაწარმოებს	ნაშრომში ჩანს ნაკითხობის დაბალი დონე.	სრულყოფილად ვერ აყალიბებს პრობლემის არსს.	პრობლემა სწორად არის გამოკვეთილი. მსჯელობა თანმიმდევრული და ლოგიკურია.
წერისას იყენებს მხატვრულ - გამომსახველობით ხერხებს	არ იცნობს პოეტურ სემანტიკას. მსჯელობა მწირია.	პერსონაჟის ხასიათს, ქცევას, ღირებულებებს და ფასეულობებს გადმოსცემს მშრალად.	მოვლენების, ხასიათების, ქცევის დასახასიათებლად იყენებს შესაფერის მხატვრულ ხერხებს.
ნაშრომში ჩანს ინდივიდუალობა	ნაშრომში არ ჩანს დამოუკიდებლობა და არც სხვა ნაწარმოების გავლენა იგრძნობა.	ჩანს ნაკითხობა, საკითხისადმი ინდივიდუალური მიდგომა, მაგრამ აკლია მსჯელობა.	ნაშრომი არის ინდივიდუალური, აყალიბებს საკუთარ შეხედულებებს, აანალიზებს და გამოაქვს დასკვნები.

მე–11 ტრენინგ–დღე

სასწავლო პროექტზე მუშაობა
სასწავლო პროექტის მიზნების განსაზღვრა.ბლოგზე განთავსება.

მე–10 ტრენინგ დღე

   სასწავლო პროექტზე მუშაობა
მასწავლებელთა ინფორმაციულ–საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ტრენინგები მეხმარება პროფესიულ განვითარებაში.
  პროექტზე მუშაობა დამეხმარება ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული საკითხების შემოქმედებით სწავლებაში.
მადლობა ტრენერს.